以美润心，助力成长：海南省艺术教育促进会椰苗美育浸润行动计划2025年陵水美育帮扶阶段性工作报告
在海南自贸港蓬勃发展的时代背景下，教育领域的全面进步成为关键议题，其中美育作为素质教育的重要组成部分，肩负着塑造学生美好心灵、提升审美素养的重任。基于《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等政策背景展开，2021年海南省印发实施方案，明确以对口帮扶机制促进城乡美育均衡，成果显著。海南省艺术教育促进会积极响应省教育厅号召，投身“椰苗美育浸润行动计划”，致力于推动美育教育均衡发展，为陵水地区的艺术教育注入新活力，在美术、舞蹈、合唱等多个方向取得了阶段性的显著成果。
一、积极响应，承接帮扶任务
自“椰苗美育浸润行动计划”启动以来，海南省艺术教育促进会深感责任重大，迅速组建专项工作小组，明确以提升陵水地区中小学生艺术素养、助力当地学校打造特色美育品牌为核心目标。行动得到了陵水县教育局的大力支持，教育局刘晓清副局长亲自组织全校重点中小学校的负责人，共同商讨椰苗美育活动推动计划。海南省艺术教育促进会汇聚了省内艺术教育领域的专家学者、骨干教师，整合各方资源，制定详细的帮扶方案，力求为陵水的美育教育带来切实有效的改变。
（陵水县“椰苗美育浸润行动计划”工作启动会议刘晓清副局长讲话）
（陵水县“椰苗美育浸润行动计划”工作启动会议）
二、深入调研，精准把握需求
为使帮扶工作有的放矢，艺促会组织专家团队深入陵水各中小学开展全面调研。通过实地走访、与学校领导和教师座谈、问卷调查学生兴趣与需求等方式，了解到陵水地区虽拥有丰富的黎苗文化资源，但学校美育面临师资短缺、课程单一、教学设施不足等困境。学生对艺术课程兴趣浓厚，尤其渴望接触与本土文化相结合的艺术形式。基于调研结果，艺促会明确了以挖掘本土文化为特色，打造具有陵水地域风格的美育课程体系的方向。
（陵水县教育局专员刘莎亲自带队现场考察指导）
（海南省艺术教育促进会赵玉生教授带队深入陵水县各中小学实地考察）
（陵水黎安实验小学校长讲解学校美术基地建设情况）
三、明确目标，规划发展蓝图
在充分调研的基础上，促进会制定了切实可行的预期目标。短期目标为帮助陵水学校完善基础美育课程设置，激发学生对艺术的兴趣；中期目标是打造具有黎苗文化特色的校本艺术课程，形成“一校一品” 或“一校多品”的美育格局，培养一批艺术特长学生；长期目标则是构建可持续发展的美育生态，提升陵水地区整体美育水平，让美育成为学生全面发展的重要支撑。
（海南师范大学赵玺昌院长现场指导）
四、紧贴特色，定制帮扶计划
（一）美术方向：挖掘本土元素，点亮创意之灯
（海南省艺术教育促进会专家针对每个学校召开专题研讨会议）
艺促会针对陵水丰富的黎锦、藤编、木雕等传统手工艺，开发了一系列美术校本课程。创建海南省陵水黎族自治县黎安小学椰苗美誉创意工坊,以专家团队引领，带动学校师生深入挖掘陵水地方特色文化，探寻非遗文化内涵，通过实践教学，让学生掌握非遗技艺，培养学生对陵水非遗文化的认同感与传承责任感，引导学生将艺术创意与非遗元素相结合，对艺术作品进行立体转换，提升学生的艺术创作能力与实践创新能力。最终打造具有影响力的非遗传承教学成果，争取让艺术工坊的教学成果成为海南省非遗传承典型案例，走出海南，走向世界，展示陵水非遗文化的独特魅力。目前开设“雨林织梦—热带雨林”、“疍韵拾贝—疍家文化”、“渔舟艺语—海洋文化”三个主题的教学目标。每周开展2个课时的教学帮扶，现以做出部分手工艺品，获得师生一致好评。
（美术工坊帮扶教育师生合影）
舞蹈方向：传承民族律动，舞动青春风采
在舞蹈帮扶方面，艺促会聚焦黎苗传统舞蹈，如竹竿舞、舂米舞等，构建“专业指导+实习实践+文化传承”的立体帮扶模式。除派遣专业舞蹈教师定期到校开展系统教学外，促进会精心选拔4名舞蹈专业研究生作为实习美育辅导员，以黎安实验小学为实习基地，驻校开展为期一学期的全方位帮扶。实习研究生们深入课堂，协助专业教师从基本动作规范、节奏韵律训练到舞蹈剧目编排进行分层教学，针对不同年级学生的体能特点设计阶梯式训练方案。例如，为低年级学生编排融入黎族童谣的趣味舞蹈组合，为高年级学生编排设计兼具传统元素与现代审美的课间操。同时，他们全程参与学校舞蹈社团的建设与管理，利用课后延时服务时间组织排练，带领学生深入理解黎苗舞蹈中“以舞叙事”的文化内涵，如通过还原黎族农耕生活场景和疍家渔民捕鱼作业时的动作为元素点，编排独具特色的陵水中小学课间操。
（舞蹈帮扶教育师生合影）
（三）合唱方向：唱响本土旋律，绽放和声魅力
（合唱帮扶教育授课剪影）
艺促会根据陵水的民歌资源，选取具有代表性的黎歌、苗歌进行改编，融入合唱教学。邀请音乐专家为学校音乐教师开展合唱指挥、声乐技巧培训，提升教师教学水平。组织学生合唱队，从发声练习、和声训练入手，排练具有本土特色的合唱曲目。赵玉生教授根据疍家文化，编排疍家特色合唱歌曲，让陵水的本土音乐通过合唱的形式得以广泛传播。
五、成效显著，彰显帮扶成果
（一）学生艺术素养提升
通过一系列帮扶活动，陵水地区学生的艺术素养得到提升。在学校组织的艺术测评中，学生的美术鉴赏、绘画技巧、舞蹈表现力、合唱水平等方面成绩较之前有了逐步提高。学生们不仅掌握了艺术技能，更在艺术学习中增强了文化自信，对本土文化有了更深入的理解与认同。
（二）学校美育氛围浓厚
各学校的美育氛围日益浓厚，美术展览、舞蹈表演、合唱比赛等艺术活动常态化开展。学校的艺术社团吸引了众多学生参与，成为校园文化建设的重要力量。校园环境也因学生的艺术作品展示而充满艺术气息，美育真正融入了学生的学习与生活。
（三）美育师资队伍成长
艺促会通过教师培训、教学研讨等活动，助力陵水学校美育师资队伍成长。教师们在专业知识、教学方法上有了长足进步，部分教师能够独立开发具有本土特色的美育课程。在近期的市县教师教学基本功大赛中，多位参与帮扶培训的教师获得优异成绩，为当地美育教育的可持续发展奠定了坚实基础。
（海南省艺术教育促进会和陵水黎安实验小学校领导合影）
六、未来规划与展望
（一）深化特色课程体系建设
1.构建三级课程体系：未来三年将重点打造“基础课程+特色课程+实践课程”的美育课程体系。基础课程覆盖全员艺术素养培养，特色课程聚焦黎锦织造、黎族竹木器乐、疍家渔歌等非遗项目，实践课程则结合“文化研学旅行”，组织学生走进黎苗古村落、疍家渔港进行艺术采风。
（二）强化师资队伍可持续发展
开展“美育名师工作室”建设：在陵水中学、民族中学、黎安实验小学设立3个美育名师工作室，由促进会专家团队驻点指导，通过教学研讨、课例打磨、成果转化，形成区域性美育教学研究中心。
（海南生艺术教育促进会公众号专题报道部分截图）
（三）拓展美育实践活动矩阵
1.打造“椰苗美育”品牌活动：策划“黎苗文化艺术节”“疍家海洋艺术季”等年度品牌活动，联合陵水县文旅局举办学生艺术作品文创展，推动美育成果向文化产品转化，预计每年带动1000名以上
学生参与创作。
2.建立校地协同育人平台：与陵水县博物馆、椰田古寨等文化单位共建10个美育实践基地，组织学生参与“非遗活化”项目，如黎锦纹样创新设计、疍家渔歌音乐剧编排、陵水中小学课间操等，实现美育与地方文化产业的深度融合。
（四）完善美育推广机制
形成可复制推广模式：总结陵水帮扶经验，提炼“本土文化挖掘—课程体系构建—师资协同培养—实践生态打造”的美育帮扶四步法，计划2026年起向海南其他少数民族地区推广，助力全省美育均衡发展。
海南省艺术教育促进会在陵水地区的美育帮扶工作已取得阶段性成果，但美育之路任重道远。未来，促进会将继续秉持初心，深化帮扶工作，不断探索创新，为陵水乃至海南的美育教育均衡发展贡献更多力量，让每一株“椰苗”都能在美育的阳光下茁壮成长。