在椰风海韵的海南，美育正以崭新的姿态融入中小学课堂。课桌舞，作为一种集舞蹈、音乐、文化于一体的创新美育形式，正悄然改变着孩子们的学习体验。昌江木棉实验学校作为海南省“椰苗美育行动计划”实践基地，学校深耕课桌舞项目，让艺术之美在课桌间悄然绽放，为孩子们的成长注入灵动活力。
调研先行，精准把脉学情
实习之初，校内教师与海南师范大学实习生组成教学组，以《小学舞蹈美育课程——课桌舞》为教材支撑，结合木棉实验学校学生的年龄特点与兴趣倾向，了解学生对舞蹈的认知、对课桌舞的期待，提前开展教学研究，细化每个手势、每段节奏的教学方法，为项目落地筑牢基础。
梯度推广，让律动走进课堂
在为期两个月的“椰苗美育行动计划实践”推广中，课桌舞作为一种创新美育形式，从教研案头到班级课堂，课桌舞在昌江木棉实验学校二至六年级全面开花。由四位专业老师，以高度的责任心与创造力，携手推进了椰苗美育的推广普及进程，海南师范大学通过精密的师资调配，实现了高效率的教学覆盖：
二年级：张煊政老师在两个班级同时推进课桌舞教学；三年级：严可可老师在三年级三个班级中带领孩子们步入更生动的课桌舞的课堂；四年级：彭天棋老师推广四年级三个班级，进一步提升了学生的表现力；五、六年级：李小雨老师，扛起4个班的教学重任，为高年级学生提供更具挑战性的课桌舞教学。 四位老师共同确保了椰苗美育计划课桌舞在昌江木棉实验学校2-6年级班级的推广普及和教学质量。
花繁果硕，让美育见行见效
自“椰苗美育”课桌舞项目开展以来，取得了显著的成效：一是学生素养显著提升，孩子们在律动中增强了审美能力与人文底蕴，变得更加阳光自信，集体荣誉感空前高涨；二是创新了美育模式，课桌舞以“零门槛、高效率”的方式破解了资源瓶颈，让美育在方寸课桌间全面普及；三是形成了广泛影响力，项目的成功实践从校内开花到校外飘香，产生了积极的示范辐射效应，生动展现了“椰苗美育行动计划”在我校落地生根的丰硕成果。
课桌为台，起舞为梦。昌江木棉学校的课桌舞项目，既是椰苗美育计划的生动实践，更是艺术赋能成长的鲜活注脚。那些跃动的指尖与灿烂的笑容，正见证着美育之苗在校园里茁壮成长。