2025年12月8日上午，冬日的琼中虽带着些许凉意，但琼中一小的校园里，美育课堂却暖意融融、创意迸发。本次课程，团队创新采用“书法+美术”双线并行的授课模式，让孩子们可以根据兴趣自主选择，在不同赛道上收获专属的成长与快乐。
书法赛道上，张祥和老师聚焦生态保护主题，开设“我是家乡代言人——濒危动物”软笔书法课。他提前整理好海南长臂猿、坡鹿、猕猴等琼中本土濒危动物的名称，字体选用圆润流畅的楷书，既适合孩子们学习，又能传递温柔守护的理念。从笔法韵律到结构布局，张老师耐心指导，孩子们手握毛笔，在宣纸上认真书写，每一个笔画都饱含着对小动物的喜爱。
团队学生成员同步跟进科普环节，他们提前整理好濒危动物的趣味知识与生存现状，用生动的案例告诉孩子们，海南长臂猿是“雨林精灵”，坡鹿是“东方神鹿”，它们都是琼中生态的重要组成部分。让孩子们明白，笔墨不仅能传递美，更能承载生态守护的责任。
美术赛道上，创意同样精彩纷呈。夏美娟老师带来“羊羊畅想曲”手撕拼贴课程，无需复杂工具，仅用双手就能撕出灵动可爱的小羊，充分释放孩子们的童真。
夏美娟老师还以“大美黎乡”为核心，带着孩子们回忆家乡的青山绿水、田野村落，引导大家用彩纸勾勒出心中的家乡风光；张祥和老师也兼顾“船型屋”手撕拼贴指导，从建筑轮廓到细节装饰耐心点拨，团队学生成员则补充讲解船型屋背后的民俗寓意与建造智慧。大家分组协助，让童趣、文化与责任在课堂上充分交融。
双线并行的创新模式，让美育课程实现了“知识性、趣味性、责任感”的三重提升。孩子们在书法中感悟生态责任，在拼贴中表达家乡热爱，多元的课堂体验不仅丰富了美育形式，更让孩子们在快乐中实现了审美与认知的双重成长。
